2011年到2016年，我在中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所（簡(jiǎn)稱長(zhǎng)春應(yīng)化所）碩博連讀研究生。所在的課題組是研究大化工方向的，但由于對(duì)高分子更感興趣，于是就跟隨應(yīng)化所大環(huán)境學(xué)習(xí)高分子知識(shí)。
長(zhǎng)春應(yīng)化所的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚，人文環(huán)境也包容。在這里，我學(xué)到了很多知識(shí)，比如：高分子合成方法，高分子材料成型，高分子物理性能測(cè)試等。
長(zhǎng)春應(yīng)化所給我最深的印象是，雖然地處東北老工業(yè)基地，但整個(gè)長(zhǎng)春應(yīng)化所非常有活力，身邊的人都注重學(xué)術(shù)研究，在科研學(xué)術(shù)上你追我趕。在這樣的氛圍下，我在長(zhǎng)春應(yīng)化所組織了一個(gè)儀器討論小組，我把不同研究方向的碩士、博士召集到一起，每周六定期討論，交流最新科研成果，以及儀器測(cè)試的技巧和結(jié)果分析。畢業(yè)后我還組建了長(zhǎng)春應(yīng)化所的高分子交流群。目前群里有477個(gè)博士，大家遇到科研問(wèn)題就在群里討論，由于學(xué)術(shù)互補(bǔ)、科研思想碰撞，很多問(wèn)題都迎刃而解。
長(zhǎng)春應(yīng)化所的國(guó)際學(xué)術(shù)交流也非常頻繁，記得做有機(jī)合成的日本知名專家Tohru Fukuyama被長(zhǎng)春應(yīng)化所請(qǐng)來(lái)做交流。我們的高分子物理課是由美國(guó)教授講授的。每年的高分子物理專業(yè)、高分子化學(xué)專業(yè)都會(huì)安排美國(guó)教授來(lái)上課。
長(zhǎng)春應(yīng)化所在研究生培養(yǎng)上，還有一個(gè)特點(diǎn)，就是誰(shuí)編著的教材誰(shuí)來(lái)教。記得量子化學(xué)這門課比較難，我們用的教材是封繼康老師編寫的，量子化學(xué)課也是封老師教的�！陡呔畚锏慕Y(jié)構(gòu)與性能》的作者何平笙老師也教授高分子物理課程。這樣做的好處是老師自己編寫的教材，只有自己能講得最明白。長(zhǎng)春應(yīng)化所的研究生課程安排緊湊，要求嚴(yán)格。長(zhǎng)春應(yīng)化所這5年打下的基礎(chǔ)比較扎實(shí)，即使是現(xiàn)在，有些題解答還有印象。
除了科研學(xué)術(shù)方面的塑造，對(duì)我影響最大的是意志品質(zhì)。這5年的經(jīng)歷讓我增強(qiáng)了克服困難的信心。
長(zhǎng)春應(yīng)化所畢業(yè)的人普遍氣質(zhì)沉穩(wěn)，因?yàn)樵陂L(zhǎng)春應(yīng)化所，很少有人會(huì)手把手教你，很少有人會(huì)把知識(shí)嚼爛了給你。只有自己找到方向，自己說(shuō)明為什么要做這個(gè)方向，自己要把路走通，自己要把東西組織好，把博士論文整理好，再完成答辯。應(yīng)化所給你平臺(tái)，有問(wèn)題那么多老師可以問(wèn)，但是科研的自主性和獨(dú)立性是沒(méi)人代替你的。
做科研這幾年，我感受就是一個(gè)人被扔到大海里，給你一條小木筏，你就要靠自己找到前進(jìn)的方向，努力劃向未知的彼岸。這個(gè)過(guò)程是對(duì)一個(gè)人內(nèi)心和思想的歷練。
七十年，長(zhǎng)春應(yīng)化所的成就彪炳史冊(cè)，七十年的經(jīng)歷告訴我們，只要想干，長(zhǎng)春應(yīng)化所就能干成。未來(lái)，我希望長(zhǎng)春應(yīng)化所在應(yīng)用化學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)出更多的成果，扎扎實(shí)實(shí)地圍繞幾項(xiàng)核心技術(shù)和基礎(chǔ)課題，圍繞幾個(gè)核心材料做深做透，為國(guó)家建設(shè)作出貢獻(xiàn)，再創(chuàng)下一個(gè)70年輝煌。■
（作者為聚微星（深圳）材料科技有限公司執(zhí)行董事、總經(jīng)理，專注高分子3D打�。�